Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Test à base de scénarios de programmes apprenant en ligne

Résumé

En apprentissage automatique, un modèle est un programme qui fait des prédictions ou prend des décisions. Il ne résulte pas d'une activité de programmation traditionnelle mais d'une construction automatique par un programme apprenant alimenté par des exemples. Comme tout programme, les programmes apprenants doivent être vérifiés et validés. Le test est un moyen d'y parvenir et d'assurer une certaine confiance dans une solution d'apprentissage automatique. Dans cet article, nous proposons une analyse du problème du test logiciel dans le contexte de l'apprentissage automatique, et nous approfondissons l'état de l'art en nous concentrant sur le programme apprenant et en mettant l'accent sur l'apprentissage en ligne et interactif. Face au non-déterminisme possible, à la dynamique de l'apprentissage en ligne et à la présence de l'utilisateur dans l'apprentissage interactif, nous proposons une approche à base de scénarios pour le test de programmes apprenants. En outre, nous présentons deux outils prototypes qui permettent l'implantation et l'exécution de scénarios pour évaluer un programme apprenant en interaction avec l'utilisateur.
Mots-clés

Ingénierie des systèmes logiciels à base d'apprentissage automatique, évaluation de programmes apprenants, test, scénario, apprentissage en ligne, apprentissage interactif.

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hal-04884698 , version 1 (13-01-2025)

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04884698 , version 1

Citer

Maxence Demougeot, Sylvie Trouilhet, Jean-Paul Arcangeli, Françoise Adreit. Test à base de scénarios de programmes apprenant en ligne. 23èmes Rencontres des Jeunes Chercheurs en Intelligence Artificielle (RJCIA), PFIA, Jul 2024, La Rochelle, France. ⟨hal-04884698⟩
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